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Publié dans Stratégie
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Construire et adapter sa stratégie d'entreprise

« Celui qui fait comme tout le monde ne supporte pas que l’on ne fasse pas comme lui » (André Gide). Innover c’est toujours affronter la critique.

 

1 - Initier la réflexion stratégique de l'entreprise

  • Les rôles du dirigeant et du comité exécutif.
  • Les leviers de la réflexion stratégique : vision, missions, compétences.
  • Les stratégies au cours du cycle de vie de l’entreprise.
  • La démarche de la réflexion jusqu’au déploiement.

2 - Analyser et anticiper les évolutions de l'environnement externe

  • Cycle de vie marché et cycle de vie produit.
  • La concurrence élargie et les forces en puissance.
  • Anticiper les évolutions macro-économiques.
  • La segmentation des Domaines d'Activités Stratégiques (DAS).

3 - Estimer les compétences clés de l'entreprise

  • Les 7 défis stratégiques de l'entreprise.
  • L'analyse de la chaîne de la valeur.

4 - Évaluer les aires de business actuelles et potentielles

  • Mesurer l'attractivité du marché et les capacités de l'entreprise.
  • Utiliser les matrices d'aide à la décision : BCG, Mc Kinsey et ADL.
  • L'audit S.WO.T.
  • Idenitifier les facteurs clés de succès et les enjeux pour l'entreprise.

5 - Déterminer les choix stratégiques de l'entreprise

  • De l'audit S.W.O.T au choix d'axes stratégiques.
  • Les 3 stratégies de M. Porter : domination par les coûts, focalisation, différenciation.
  • Les stratégies de développement :
    • croissance ;
    • diversification ;
    • Blue Ocean.

Informations supplémentaires

  • Référence: FOR_1701-0042
  • Durée: 2 jours (14 heures)
  • Public:
    • Dirigeant d'entreprise.
    • Cadre supérieur amené à occuper une fonction de direction, qui a besoin de définir, affiner ou retravailler la stratégie de son entité ou de son entreprise.
  • Tarif: 1120 €HT/personne
  • Méthodes pédgogiques:

    Pédagogie interactive, fortement dynamique et participative.

    La progression de chacune des activités suit le cheminement suivant :

    • Jeu collectif ou mise en situation
    • Explications par le formateur (apport théorique)
    • Travail en commun sur les bonnes pratiques

    Cette méthode de Ludopédagogique permet une implication totale des participants, une prise de conscience individuelle et collective et une appropriation plus directe des bonnes pratiques.

  • Documents nécessaire:

    Aucun

  • Equipements nécessaires:

    Aucun

  • Pré-requis:

    Aucun

  • Objectif général:
    • Apporter une méthodologie précise et une approche pratique adaptée au contexte et à l'entreprise
  • Objectifs pédagogiques:
    • Identifier des axes de différenciation
    • Construire un avantage concurrentiel durable
    • Dévolopper une stratégie de différenciation
  • Moyens pédagogiques:
    • Partages d’expériences
    • Interactivité
    • Jeux
    • Exercices pratiques
    • Documents référence Utilisation de vidéoprojecteur, Paper board, Ordinateurs, supports de formation
    • Accès en ligne post-formation
  • Sanction de la formation:

    Conformément aux exigences qualité de la formation, 2 évaluations seront réalisées auprès des participants :

    • L’évaluation des connaissances en début de formation pour valider les prérequis
    • L’évaluation des acquis en fin de formation pour valider l’évolution

    Une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation sera remise au participant à l’issue de la formation.

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