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Displaying items by tag: Formation

vendredi, 31 janvier 2020 13:12

Warm-up et icebreaker

Introduction

Ces deux anglicismes renvoient à des techniques d’accroche « détendues » permettant de faciliter l’adhésion des stagiaires dès le démarrage d’une formation professionnelle. Toutefois, si ces deux notions sont souvent évoquées conjointement, elles ne sont pas pour autant synonymes et une mise au point paraît judicieuse.

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audit qualite

Ce qu'il faut savoir sur cette formation

Notre approche business est centrée sur une posture et une attitude bien précise :

Vous êtes formateur.trice indépendant.e, sous-traitant d'OF qui travaillent à la préparation de leur certification Qualiopi. Vous n'êtes pas obligés de vous certifier, mais vos donneurs d'ordres vous demanderons de respecter la conformité au référentiel Qualiopi.

  • Le Prestataire de Services Intellectuels (PSI.expert) doit redéfinir son rôle
  • Placer le client, l'apprenant VRAIMENT au centre et se mettre en retrait dès que possible
  • Démontrer son engagement dans une vraie démarche qualité
Mon CPF

Nous avons la solution... Et en plus, elle est éligible au CPF !

Démontrez votre démarche qualité à vos clients OF.

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vendredi, 10 janvier 2020 08:33

Serious game

Le cadre

Les Serious Games aussi appelés « jeux sérieux », sont des outils ludiques permettant de faire passer un message, de transmettre de l’information ou de faciliter un apprentissage.

Le concept de « Serio ludere » (jeu sérieux) apparaît à la Renaissance mais c’est seulement à la fin du XXème siècle, grâce à l'œuvre du chercheur américain Clark Abt, que les Serious games trouvent une définition et un cadre précis. En 2006, les universitaires Julian Alvarez et Olivier Rampnoux poussent l’analyse en distinguant cinq types de jeux sérieux dont un seul est applicable au monde de l’entreprise et donc à la formation professionnelle : le jeu d’entraînement et de simulation.

C’est de cette catégorie qu’il est ici question.

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vendredi, 03 janvier 2020 09:00

Formation et handicap

Etat des lieux

En France, les personnes en situation de handicap ne représentent que 1,3% des 305 000 entrées effectuées chaque année en apprentissage alors que, dans le même temps, l’INSEE considère que 24% de la population active souffre d’un ou plusieurs handicaps. Ce décalage énorme témoigne des difficultés pour les personnes handicapées à accéder actuellement à l’apprentissage et plus généralement à la formation professionnelle.

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vendredi, 18 octobre 2019 15:23

Développement commercial

Développement commercial

Organiser la prospection ou se retrouver en relation client ne s'improvise pas !

Cette formation est faite pour vous, car à travers ce module nous allons ensemble : 

  • définir des clés pour identifier votre cible
  • mettre en place des outils de prospection et d'approche pour constituer votre réseau de clients
  • développer votre communication,  vos argumentaires et réponses aux objections pour mieux vendre.
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vendredi, 18 octobre 2019 15:21

Animer une équipe collaborative

Animer une équipe collaborative

Développer la confiance, l'autonomie pour répondre aux objectifs vous semblent pertinents ?

Cette formation est faite pour vous, car à travers ce module nous allons ensemble :

  • vous placer au centre des décisions, et non à l'origine,
  • vous permettre d'adopter les bons comportements,
  •  vous donner des clés collaboratives.
Published in Formations
vendredi, 18 octobre 2019 15:19

Gestion administrative et pédagogique

Gestion administrative et pédagogique

La réussite n'est pas uniquement le fruit du hasard, c'est aussi une question d'organisation

Cette formation est faite pour vous, car à travers ce module nous allons ensemble :

  • mettre en place l'organisation la mieux adaptée à votre activité
  • identifier et apprendre à utiliser les outils pour optimiser votre quotidien
  • apprendre à suivre et contrôler l'évolution de votre activité
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Ce qu'il faut savoir sur la Ludopédagogie

formations formateurs

Notre approche Ludopédagogique - ou apprentissage par le jeu - peut se résumer en trois affirmations :

  • Tout ce qui peut s’enseigner peut être abordé avec des jeux de formation > Le jeu est une activité interactive structurée qui met en oeuvre des techniques et des stratégies pour atteindre un objectif. Tous les sujets (techniques, importants, sérieux, compliqués, ...) peuvent être abordés par le jeu
  •  Des stratégies permettent de concevoir rapidement des jeux de formation à moindre coût > L’utilisation de modèles de jeux permet d’intégrer facilement le contenu de formation à l’intérieur de règles en tenant compte des étapes d’apprentissage
  • Les jeux de formation impliquent les apprenants et produisent des résultats positifs > La responsabilité de l’apprentissage est en partie transférée aux apprenants. Le formateur apporte les ressources et facilite les interactions. Les apprenants deviennent dès lors acteurs de leur formation
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