La réforme de la formation entraîne la réforme des OF
Qu’est-ce qu’un business model ?
Le business model, appelé également modèle économique ou modèle d’affaires, intervient en amont du business plan. Il décrit concrètement comment l’entreprise va créer de la valeur en définissant une cible et une stratégie commerciale. Il laisse au business plan le soin de fixer les détails opérationnels.
Humour et créativité
Le grand défi créatif
Parmi la longue liste des soft-skills aujourd’hui recherchées par les entreprises, la plus importante est incontestablement la résolution de problèmes complexes. Des problèmes qui, par leur caractère inédit, nécessitent à la fois inventivité et agilité d’esprit.
Contrôle surprise pour les OF
Qualiopi : un pas en arrière, un pas en avant
S’il est vrai que le gouvernement, devant l’ampleur de la crise sanitaire et l’allongement des délais imposés par le confinement, a repoussé d’un an la certification Qualiopi, il ne renonce pas pour autant à sa politique de contrôle qualité.
Qualiopi à l’heure d’été
A situation exceptionnelle, mesures d’exception
Vous le savez tous. C’était pour beaucoup une bonne nouvelle : l’obligation de la certification Qualiopi au 1er janvier 2021 a été repoussée d’un an face à l’ampleur de la crise sanitaire. Les OF actuellement en non-conformité pourront donc poursuivre leur activité pendant 16 mois encore en continuant de bénéficier comme par le passé d’une prise en charge par les Opco, le Pôle emploi, etc. et d’un référencement sur la plateforme MonCompteFormation.
Formation : le renouveau à marche forcée
Halte à l’improvisation
Le choix mondial de répondre à la crise sanitaire par la stratégie du confinement a entraîné une mutation sans précédent de l’activité économique. À la transition, qui évoque une évolution progressive et ordonnée, a succédé l’urgence et un déploiement tous azimuts de la digitalisation.
La formation professionnelle face à la crise sanitaire
Contrairement aux restaurants qui ne pouvaient poursuivre leur activité pendant la crise sanitaire, les OF conservaient la possibilité de former des stagiaires à distance. Pourtant, une enquête menée à l’initiative du ministère du Travail par la Dares montre que près d’un OF sur deux a suspendu au moins partiellement son activité pendant toute la période.
La formation au coeur de la relance
Selon l’économiste Nicolas Bouzou, dans le monde d’après, l’investissement dans les compétences n’est pas un choix, mais une nécessité absolue.
Urgence compétences !
Contexte
Le constat en France est aujourd’hui le suivant :
- la formation initiale est globalement en décalage avec les attentes spécifiques du monde du travail comme en témoigne la mauvaise image dont souffre toujours les filières professionnelles,
- 85% des actifs français n’ont pas envie de se former ou ne voient pas l’intérêt de le faire,
- les entreprises rechignent à investir dans la formation de leurs collaborateurs parce qu’elles craignent de les voir démissionner avant d’avoir pu bénéficier d’un retour sur investissement,
- l’apprentissage est menacé par la crise,
- l’employabilité des chômeurs de longue durée est de plus en plus problématique dans un monde en perpétuelle mutation,
et cependant la situation actuelle impose de nouvelles compétences pour relever les défis de la récession, de la numérisation, de la généralisation du télétravail, de la robotisation et de la mondialisation !
La question des compétences est en effet celle de la compétitivité et donc de la survie à terme des entreprises françaises engagées aujourd’hui dans la plus grave crise économique depuis la grande dépression.
PSI.expert recrute
Business Développeur.euse indépendant.e
Vos missions
Rejoindre Delpicom/PSI.expert, c'est :
- Accompagner les entreprises dans leurs besoins de formation, vous les conseillez dans leurs démarches de financement de formations (FNE, OPCO, CPF, ...), dans la mise en place des dispositifs nationaux comme le FNE renforcé, etc.
- Accompagner les opérateurs de formation (Consultants, Formateurs, OF, Réseaux de franchises, Start-ups, ...) dans la gestion administrative et pédagogique de leur offre de formation. C'est leur proposer un service qui leur permet de se recentrer sur leur vrai métier et donc, de gagner du temps.
More...
La formation en présentiel possible à certaines conditions
Dans le contexte de pandémie actuel, le principe est de favoriser au maximum les formations à distance. Néanmoins, en fonction de la typologie des formations et des publics, la formation en présentiel peut encore s’avérer nécessaire.
Son déroulement est encadré depuis le 15 mai 2020 par des règles strictes pour l’ensemble des acteurs afin de lutter contre la propagation du virus.
L’escape game, outil pédagogique
Définition et champ de l’escape game
L’escape game, dérivé des jeux vidéo de type Point&Click consistant à fouiller une salle virtuelle à la recherche d’un indice, est né au Japon en 2008 à l’occasion du premier Point&Click grandeur nature.
Le concept en est simple : une équipe, dans un temps limité, doit résoudre une série d’énigmes pour sortir d’une pièce fermée ou clore une situation de crise (sauvetage, alerte à la bombe, etc.). La résolution des énigmes se base sur la logique, l’observation et l’esprit d’équipe.
Les femmes et la formation professionnelle
Contexte
L’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes est encore loin d’être acquise. Les études démontrent ainsi que les femmes, quoi que plus nombreuses, ont moins accès à l’emploi que les hommes et que leur rémunération, à poste et âge égal, est en moyenne inférieur de 10% malgré les principes affirmés dans le Code du Travail depuis 1996… Il ressort en effet de l’étude des index d’égalité professionnelle récemment publiés que seules 3,5% des entreprises de plus de 50 salariés respectent le principe d’égalité !
T'as le MOOC coco ;-)
Quèsaco ?
Le MOOC est entré dans le dictionnaire en 2016 mais il n’est pas encore entré pour tout le monde dans le langage usuel. Cet acronyme formé des initiales de Massive Open Online Course est un type ouvert de formation à distance pouvant accueillir en même temps un très grand nombre de participants. Dans le monde anglophone, des MOOCs ont ainsi rassemblé plus de 100 000 personnes ! Les cours, qui se tiennent uniquement sur Internet, permettent en effet aux participants d’être dispersés géographiquement.
