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Publié dans Stratégie
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Travailler dans la transfonctionnalité

« Si tu as une pomme, que j’ai une pomme, et que l’on échange nos pommes, nous aurons chacun une pomme. Mais si tu as une idée, que j’ai une idée et que l’on échange nos idées, nous aurons chacun deux idées » (Georges Bernard Shaw). On a tous à apprendre de l’autre et tous à prendre chez l’autre.

 

1 - Être ou ne pas être manager et avoir du leadership

  • Appréhender les fonctions du leadership.
  • Évaluer ses compétences personnelles de leader.
  • Prendre en compte ses qualités individuelles.

2 - Développer ses capacités de leader

  • S’affirmer par sa présence.
  • Assumer ses choix et sa détermination.
  • Écouter pour comprendre.
  • Oser parler clair et vrai.

3 - Faciliter l’adhésion par son attitude

  • Utiliser la psychologie des relations.
  • Explorer son profil relationnel.
  • Valoriser l’image de soi auprès des autres.
  • Lever ses résistances personnelles.

4 - Mettre en œuvre son propre style de leader

  • S’appuyer sur ses points forts.
  • Identifier ses points de progrès.
  • Définir son projet de développement.

Informations supplémentaires

  • Référence: FOR_1701-0045
  • Durée: 2 jours (14 heures)
  • Public:
    • Créateur d'entreprise, cadre, manager, chef d'équipe, chef de projet qui, dans l'exercice de son métier, a besoin d'affirmer son leadership.
  • Tarif: 1120 €HT/personne
  • Méthodes pédgogiques:

    Pédagogie interactive, fortement dynamique et participative.

    La progression de chacune des activités suit le cheminement suivant :

    • Jeu collectif ou mise en situation
    • Explications par le formateur (apport théorique)
    • Travail en commun sur les bonnes pratiques

    Cette méthode de Ludopédagogique permet une implication totale des participants, une prise de conscience individuelle et collective et une appropriation plus directe des bonnes pratiques.

  • Documents nécessaire:

    Aucun

  • Equipements nécessaires:

    Aucun

  • Pré-requis:

    Aucun

  • Objectif général:
    • Faire l’inventaire de ses compétences personnelles essentielles pour développer et renforcer son leadership.
  • Objectifs pédagogiques:
    • Renforcer les aptitudes des équipes de direction à travailler en transfonctionnalité
    • Organiser les interactions entre les équipes et animer les hommes
    • Affirmer son leadership et son style de commandement
  • Moyens pédagogiques:
    • Partages d’expériences
    • Interactivité
    • Jeux
    • Exercices pratiques
    • Documents référence
    • Utilisation de vidéoprojecteur, Paper board, Ordinateurs, supports de formation
    • Accès en ligne post-formation
  • Sanction de la formation:

    Conformément aux exigences qualité de la formation, 2 évaluations seront réalisées auprès des participants :

    • L’évaluation des connaissances en début de formation pour valider les prérequis
    • L’évaluation des acquis en fin de formation pour valider l’évolution

    Une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation sera remise au participant à l’issue de la formation.

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